近年来，按照教育部“大力推动课程思政为目标的课堂教学改革”的总体要求，365体育直播音乐与舞蹈学院在人才培养中坚持贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，本着发挥专业特色、总结经验、弥补不足的原则，不断更新教学理念，创新教学模式，坚持大胆创新、拓宽途径，以“课程门门有思政、教师人人讲育才”为理念，以知识传授、技能培养、实践活动与思政渗透相结合为目标，紧紧围绕社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任，深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育内涵，将家国情怀、法治意识、社会责任、人文精神、仁爱之心等思政元素有机融入各类课程教学，把课程思政融入到人才培养体系建设之中，不仅传授学生专业知识，更让学生明白为什么而学习，引导学生将个人成长与祖国前途命运紧密相联，用思政引领涤荡学生心灵，努力打造“三全育人”体系，构建“大思政”格局，形成了一系列课程思政育人特色。

一、画龙点睛：思政元素融入课堂教学的恰当化

在课程思政的设计过程中，音乐与舞蹈学院以专业人才培养方案的修订为契机，以课组研讨的形式充分论证、提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值内涵，恰当植入与其相关的思政元素，并灵活运用“一对一”的授课模式，让每位教师都承担起学生思想教育与专业培养双导师的重任，在专业授课中用案例、比较、讨论等多种教学方法从专业素养、技能掌握、学科发展历史、优秀代表人物、中西方差距及作品创作背景等多角度引导学生向真、向善、向美。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，思政元素是人才培养的源头活水，为传统教学注入了新能量，在授课中起到了画龙点睛的作用，让教师“授业、解惑”的同时更强调了“传道”，将立德树人做深做实。在《声乐》课程的教学中，分年级、分难度、分时段系统性地选择有代表性的“红色经典”歌曲加入教学计划并精心设计，结合歌曲创作背景分析、学生表演的二次创作等一系列教学环节，带领学生们回顾历史，在把握作品、体会情感、音乐表演中进行爱国主义和初心使命教育，引导学生树立正确的价值观、人生观，该教学团队获批2020年“课程思政”示范课程建设立项，课程组负责人朱艳彬教授荣获黑龙江省课程思政教学名师称号。课程《达斡尔音乐》为全国高校首创，不仅举办了达斡尔族民歌教学汇报音乐会，还通过指导本科学生参与创新创业研究项目，带领学生参加达斡尔族重大文化活动并演唱传播达斡尔族民歌，增强学生的文化自信和民族自豪感。

二、潜移默化：思政元素融入实践教学的体系化

实践教学一直是音乐与舞蹈学院人才培养的特色，经过多年积淀，通过学校交响乐团、合唱团、舞蹈团等艺术团体为学生提供了辅助教学的实践主阵地，并以此为依托，通过各种演出活动向外辐射延伸。在实践教学的各项活动中，根据不同主题，精心设计安排，实现了实践教学课程思政的体系化。一是承担黑龙江省高雅艺术进校园系列活动，带领学生先后走进各类高校巡演，以思想精深、艺术精湛、制作精良为原则，为学生献上具有鲜明时代烙印的精品力作，传递中华文化精髓，培养同学们的人文精神；二是与部队、公安、社会团体签订共建协议，带领学生走进相关单位进行慰问演出和参观、交流学习，以“同呼吸、共命运、心连心”为原则，学习军人优良的作风，培养学生的纪律意识和责任担当；三是主动承担城市文化建设重任，以丰富人民文化生活，传递社会正能量为原则，先后排演了清唱剧《江姐》、原创音乐剧《一个真实的故事》、交响乐《江桥·1931》、交响组曲《疫·情》等剧目，为市民提供高雅艺术的同时，培养学生的爱国主义精神；四是深挖第二课堂潜力，支持学生艺术社团活动，以充分发挥学生艺术创造力为原则，尊重学生的艺术想象力，鼓励、认可学生的艺术创作结果，并为他们提供表演舞台。周末小舞台学生主创社团近五年来已在校内外持续演出200余场，培养了学生的专业能力和奉献精神。仅2019年一年就完成重要演出20场，包括庆祝“七一”、庆祝“新中国成立70周年”、“迎新生”、“高雅艺术进校园”省内高校巡演、“消防宣传日”、“黑龙江省首届高校法治文化节”、“黑龙江之冬”国际艺术节系列活动“我和我的祖国”、2020民族管弦乐新年音乐会等。

“春风化雨，润物无声”，通过精心设计的系列实践活动，音乐与舞蹈学院将理想信念、法治意识、社会责任、使命担当、胸怀格局、品格修养等思政元素积极、适宜地融入实践教学中，潜移默化对学生进行持续性的课外思想教育，成为课堂之外思想教育的有力补充。

三、与时俱进：思政元素融入社会实践的焦点化

高校的责任是为党育人，为国育才。音乐与舞蹈学院非常注重引导学生关心国家时事政治，关注社会热点，积极参加社会实践，把国家命运和个人发展紧密联接在一起。鼓励学生发挥专业所长参加有意义的支教活动，利用假期参加社会实践活动，查找个人不足，积累就业经验。近几年，音教系学生分批去哈拉海乡中心学校开展了送课下乡活动，在把乡村学生引入音乐殿堂的同时也增长了自己的才干，为学院“就业思政”打开了思路，拓宽了途径。

“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心”，这是每一名大学生都应该具有的家国情怀。近年来，在鼓励学生主动参加活动的同时，音乐与舞蹈学院的教师们也率先垂范，充分发挥文艺工作者的职责作用，带领学生关注祖国发展，把教学之中的仁爱之心延伸到社会活动中去，聚焦扶贫、小康、发展、抗疫等主题争相进行艺术作品创作，其中钢琴组曲《卜奎印象》《中国的“中”》、抗疫歌曲《故事中国》《你没有走远》《最美的旗帜》《奇迹的颜色》等优秀作品获得国家级、省级大奖。教师们不仅自己创作、表演这些作品，还把这些优秀作品引入课堂，实现社会实践与课堂的有机融合，将深植于作品中的价值观和正能量“基因式”地融入教学中，培养学生兼济天下的大胸怀。在“奇迹中国”原创思政作品音乐会的16首作品中，通过小康路上、抗疫赞歌、百年画卷三个乐章，歌颂了扶贫攻坚、抗疫逆行、追梦奋斗中我党、我国人民不忘初心，砥砺前行的闪光形象。演出中，师生共同体会仁爱之心，深情演绎家国情怀，让思政元素为社会实践活动铸魂，成为课堂教学的有力补充。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，“千里之行，始于足下”，通过总结以往的经验，音乐与舞蹈学院将继续牢牢把握住课堂教学的主渠道，把握住实践教学主阵地，把握住社会实践的主环节，不断加强师德师风建设，充分发挥全体教师的主观能动性，以思政课程改革创新为引领，深入挖掘各方面的思政元素，推动构建艺术类课程思政的育人大格局。

（图文/音乐与舞蹈学院  编辑/郭超  责编/赵海鹏）